Тема урока |
Кол-во часов |
Навыки чтения |
Устное народное творчество (15 часов) |
Устное народное творчество |
1 |
|
Пословицы и поговорки |
1 |
Совершенствование навыка сознательного чтения |
Русские народные песни |
2 |
Совершенствование навыка сознательного выразительного чтения |
Былины. "На заставе богатырской" |
3 |
Установление логических связей описываемых событий, определение мотивов поступков героев |
Сказка "Сказка про Василису Премудрую" |
3 |
Развитие умения доказывать принадлежность произведения к тому или иному жанру |
Сказка "Лиса и тетерев" |
2 |
Подбор соответствующих мест текста для подтверждения черт характера героя |
Обобщение |
1 |
|
Р/Р Сочинение по картине В.М.Васнецова "Три богатыря" |
2 |
|
Литературные произведения ХVIII века. Литературные сказки (51час ) |
В.А.Жуковский "Три пояса" |
3 |
Совершенствование навыка сознательного выразительного чтения Совершенствования навыка написания отзыва |
И.А.Крылов. Басни |
3 |
Совершенствование навыка сознательного выразительного чтения |
А.С.Пушкин. "Руслан и Людмила" |
5 |
Определение мотивов поступков героев, подбор фактов для подтверждения своей мысли, выделение основной мысли произведения |
А.С.Пушкин. "Барышня-крестьянка" |
6 |
Определение мотивов поступков героев, подбор фактов для подтверждения своей мысли, выделение основной мысли произведения |
Р/Р Сочинение |
2 |
|
Обобщение и систематизация материала по изученным литературным произведениям |
1 |
|
М.Ю.Лермонтов. Биография |
1 |
|
М.Ю.Лермонтов. Лирика. "Тучи" |
1 |
Совершенствование навыка сознательного выразительного чтения |
М.Ю.Лермонтов. "Баллада" |
1 |
|
М.Ю.Лермонтов. "Морская царевна" |
2 |
|
М.Ю.Лермонтов. Итоговый тест по произведениям |
1 |
|
Н.В.Гоголь. Биография |
1 |
|
Н.В.Гоголь. "Майская ночь, или Утопленница" |
5 |
Составление характеристики героя по данному плану |
Р/Р Сочинение по картине А.И.Куинджи "Украинская ночь" |
2 |
|
Внеклассное чтение. Произведения по выбору (стр.133) |
2 |
|
Н.А.Некрасов. Биография |
1 |
|
Н.А.Некрасов. "Рыцарь на час" |
1 |
|
Н.А.Некрасов. "Сашка" |
1 |
Совершенствование навыка сознательного выразительного чтения |
Р/Р Конкурс чтецов |
1 |
|
А.А.Фет. Лирика |
2 |
Совершенствование навыка сознательного выразительного чтения |
А.П.Чехов. Биография |
1 |
|
А.П.Чехов. "Злоумышленник" |
3 |
Определение мотивов поступков героев, подбор фактов для подтверждения своей мысли, выделение основной мысли произведения |
А.П.Чехов. "Пересолил" |
3 |
Определение мотивов поступков героев, подбор фактов для подтверждения своей мысли, выделение основной мысли произведения |
Обобщение и систематизация материала по литературным произведениям ХIХ века (Составление теста) |
2 |
|
Произведения литературы ХIХ века (49 часов) |
Максим Горький. "Песня о Соколе" |
3 |
|
В.В.Маяковский "Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче" |
3 |
|
М.И.Цветаева. Лирика |
2 |
Совершенствование навыка сознательного выразительного чтения |
К.Г.Паустовский "Стекольный мастер" |
5 |
Определение мотивов поступков героев, подбор фактов для подтверждения своей мысли, выделение основной мысли произведения |
Р/Р Характеристика героя - угадай по описанию |
1 |
Составление характеристики героя по данному плану |
С.А.Есенин. Лирика |
2 |
Совершенствование навыка сознательного выразительного чтения |
М.А.Шолохов. "Судьба человека" |
6 |
Составление характеристики героя по данному плану |
Е.Н.Носов. "Трудный хлеб" |
5 |
Определение мотивов поступков героев, подбор фактов для подтверждения своей мысли, выделение основной мысли произведения |
Внеклассное чтение |
2 |
|
Н.Рубцов. Стихотворения. "Тихая моя родина", "Русский огонёк", "Зимняя песня" |
4 |
|
Р/Р Совершенствование навыка выразительного чтения |
2 |
Совершенствование навыка сознательного выразительного чтения |
Р/Р Сочинение-рассуждение "С чего начинается Родина?" |
2 |
|
Ю.И.Коваль. "Приключения Васи Куролесова" |
10 |
Определение мотивов поступков героев, подбор фактов для подтверждения своей мысли, выделение основной мысли произведения |
Р/Р Характеристика героя (самостоятельное составление) |
2 |
|
Произведения зарубежной литературы (15часов) |
Роберт Луис Стивенсон. "Вересковый мёд" |
2 |
|
Эрнест Сетон-Томпсон. "Снап" |
5 |
|
Джеральд Даррел. "Живописный жираф" |
5 |
|
Обобщение |
2 |
|
Резерв |
6 |
|