| Тема урока |
Кол-во часов |
Навыки чтения |
| Устное народное творчество (15 часов) |
| Устное народное творчество |
1 |
|
| Пословицы и поговорки |
1 |
Совершенствование навыка сознательного чтения |
| Русские народные песни |
2 |
Совершенствование навыка сознательного выразительного чтения |
| Былины. "На заставе богатырской" |
3 |
Установление логических связей описываемых событий, определение мотивов поступков героев |
| Сказка "Сказка про Василису Премудрую" |
3 |
Развитие умения доказывать принадлежность произведения к тому или иному жанру |
| Сказка "Лиса и тетерев" |
2 |
Подбор соответствующих мест текста для подтверждения черт характера героя |
| Обобщение |
1 |
|
| Р/Р Сочинение по картине В.М.Васнецова "Три богатыря" |
2 |
|
| Литературные произведения ХVIII века. Литературные сказки (51час ) |
| В.А.Жуковский "Три пояса" |
3 |
Совершенствование навыка сознательного выразительного чтения
Совершенствования навыка написания отзыва |
| И.А.Крылов. Басни |
3 |
Совершенствование навыка сознательного выразительного чтения |
| А.С.Пушкин. "Руслан и Людмила" |
5 |
Определение мотивов поступков героев, подбор фактов для подтверждения своей мысли, выделение основной мысли произведения |
| А.С.Пушкин. "Барышня-крестьянка" |
6 |
Определение мотивов поступков героев, подбор фактов для подтверждения своей мысли, выделение основной мысли произведения |
| Р/Р Сочинение |
2 |
|
| Обобщение и систематизация материала по изученным литературным произведениям |
1 |
|
| М.Ю.Лермонтов. Биография |
1 |
|
| М.Ю.Лермонтов. Лирика. "Тучи" |
1 |
Совершенствование навыка сознательного выразительного чтения |
| М.Ю.Лермонтов. "Баллада" |
1 |
|
| М.Ю.Лермонтов. "Морская царевна" |
2 |
|
| М.Ю.Лермонтов. Итоговый тест по произведениям |
1 |
|
| Н.В.Гоголь. Биография |
1 |
|
| Н.В.Гоголь. "Майская ночь, или Утопленница" |
5 |
Составление характеристики героя по данному плану |
| Р/Р Сочинение по картине А.И.Куинджи "Украинская ночь" |
2 |
|
| Внеклассное чтение. Произведения по выбору (стр.133) |
2 |
|
| Н.А.Некрасов. Биография |
1 |
|
| Н.А.Некрасов. "Рыцарь на час" |
1 |
|
| Н.А.Некрасов. "Сашка" |
1 |
Совершенствование навыка сознательного выразительного чтения |
| Р/Р Конкурс чтецов |
1 |
|
| А.А.Фет. Лирика |
2 |
Совершенствование навыка сознательного выразительного чтения |
| А.П.Чехов. Биография |
1 |
|
| А.П.Чехов. "Злоумышленник" |
3 |
Определение мотивов поступков героев, подбор фактов для подтверждения своей мысли, выделение основной мысли произведения |
| А.П.Чехов. "Пересолил" |
3 |
Определение мотивов поступков героев, подбор фактов для подтверждения своей мысли, выделение основной мысли произведения |
| Обобщение и систематизация материала по литературным произведениям ХIХ века (Составление теста) |
2 |
|
| Произведения литературы ХIХ века (49 часов) |
| Максим Горький. "Песня о Соколе" |
3 |
|
| В.В.Маяковский "Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче" |
3 |
|
| М.И.Цветаева. Лирика |
2 |
Совершенствование навыка сознательного выразительного чтения |
| К.Г.Паустовский "Стекольный мастер" |
5 |
Определение мотивов поступков героев, подбор фактов для подтверждения своей мысли, выделение основной мысли произведения |
| Р/Р Характеристика героя - угадай по описанию |
1 |
Составление характеристики героя по данному плану |
| С.А.Есенин. Лирика |
2 |
Совершенствование навыка сознательного выразительного чтения |
| М.А.Шолохов. "Судьба человека" |
6 |
Составление характеристики героя по данному плану |
| Е.Н.Носов. "Трудный хлеб" |
5 |
Определение мотивов поступков героев, подбор фактов для подтверждения своей мысли, выделение основной мысли произведения |
| Внеклассное чтение |
2 |
|
| Н.Рубцов. Стихотворения. "Тихая моя родина", "Русский огонёк", "Зимняя песня" |
4 |
|
| Р/Р Совершенствование навыка выразительного чтения |
2 |
Совершенствование навыка сознательного выразительного чтения |
| Р/Р Сочинение-рассуждение "С чего начинается Родина?" |
2 |
|
| Ю.И.Коваль. "Приключения Васи Куролесова" |
10 |
Определение мотивов поступков героев, подбор фактов для подтверждения своей мысли, выделение основной мысли произведения |
| Р/Р Характеристика героя (самостоятельное составление) |
2 |
|
| Произведения зарубежной литературы (15часов) |
| Роберт Луис Стивенсон. "Вересковый мёд" |
2 |
|
| Эрнест Сетон-Томпсон. "Снап" |
5 |
|
| Джеральд Даррел. "Живописный жираф" |
5 |
|
| Обобщение |
2 |
|
| Резерв |
6 |
|
