Главная
Статистика
Обратная связь

Добро пожаловать на информационный сайт для
учителя русского языка и литературы!

Классная работа
Цветы
 

 • Наречие. Урок №3
19 октября 2009



Урок №3

Тема: "Смысловые группы наречий"

Цель: знакомство со смысловыми группами наречий

Задачи:
- систематизация знаний учащихся о значении наречий,
- повторить правописание приставок на –з,-с; правописание личных окончаний глаголов;
- повторить знаки препинания в сложном предложении

Оборудование: таблица "Смысловые группы наречий"

Ход урока:

Проверка домашнего задания:

- Что такое наречие?

- Выписать наречия из прослушанного текста.

Не заслуга быть белым,
Не достоинство - русым.
Очень трудно быть смелым,
Очень просто быть трусом.
Кто не предал России
Ради собственной славы,
Знает: трудно быть смелым.
Знает: просто быть слабым.
Знает: трудно жить крупно.
Проще - жить осторожно.
Добрым - сложно и трудно,
А недобрым - несложно.


- Какие вопросы вы поставили к наречиям?

Новый материал:
- В зависимости от грамматического значения наречия делятся на несколько смысловых групп. (ОТКРЫВАЕТСЯ ТАБЛИЦА)

Значение Вопросы Примеры
1. Время Когда? С каких пор? До каких пор? Как долго? сегодня
2. Место Где? Куда? Откуда? неподалёку
3. Образ действия Как? Каким образом? мгновенно
4. Причина Почему? отчего? по какой причине? нечаянно
5. Цель Зачем? Для чего? С какой целью? назло
6. Мера Сколько? Насколько? Во сколько? В какой степени? В какой мере? очень

3. Выпишите из стихотворения наречия с теми словами, к которым они относятся:
Но однажды поутру
прискакала кенгуру,
увидала усача, закричала сгоряча:
"- Разве это великан?
(Ха-ха-ха).
Таракан, таракан, таракашечка,
Жидконогая козявочка-букашечка!"


- Назовите автора этих строк. Определите, к какой смысловой группе относятся наречия.

- Запишите наречия - антонимы:
Здесь (там), отсюда (оттуда), туда (сюда), везде (нигде).

Выборочный диктант:
Выписать наречие с тем словом, от которого ставим вопрос.

Быть может, уж недолго мне
в изгнаньи мирном оставаться,
вздыхать о милой старине
и сельской музе в тишине
душой беспечной предаваться.

Гроза прошла, и ветка белых роз
В окно мне дышит ароматом.
Ещё трава полна прозрачных слёз,
А гром вдали гремит раскатом.

Как весел грохот летних бурь,
Когда, взметая прах летучий,
Гроза, нахлынувшая тучей,
Смутит небесную лазурь
И опрометчиво-безумно
Вдруг на дубраву набежит,
И вся дубрава задрожит
Широколиственно и шумно.

А вчера у окна ввечеру
Долго-долго сидела она
И следила по тучам игру
Что, скользя затевала луна.

Давай, земля,
Немножко отдохнём
От важных дел,
От шумных путешествий!
Трава звенит!
Волна лениво плещет,
Звенит, пылает
Солнечным огнём!


Итоги урока:
На какие разряды делятся наречия?

Домашнее задание:
- Выписать из художественного произведения примеры всех разрядов наречий.

Скачать в формате .doc: 3urok.doc [39 Kb] (cкачиваний: 80)


Наш сайт рекомендует:
  • Наречие. Урок №1
  • Наречие. Урок №2
  • Русский язык в 9 классе (коррекция)
  • ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ ПРИ ОДНОРОДНЫХ ЧЛЕНАХ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
  • Урок «Нормы русского языка»

  • Просмотров: 20544 | Распечатать: 

    Разделы сайта
     
    Партнёры
     
    Реклама
     
    Информация
    Адрес нашей школы: 175460, Новгородская обл., п. Крестцы,
    ул. Карла Либкнехта, д.14,
    МОУ "СОШ №1".
    Телефон: 8(81659)54147
     
    Верх страницы

    Разрешается републикация материалов с обязательным указанием активной ссылки на сайт Gaponova.net
    и сохранением авторства материалов. ©2009-2017 Gaponova.net. Все права защищены.